中医作为中国传统文化的重要组成部分，自古以来就被视为国学的一部分，在现代教育体系中，中医被纳入了国学教育的范畴，成为了中医药专业的必修课程，为什么中医被称为国学教育学呢？这主要是因为中医与国学有着密切的联系，它们都是中华民族智慧的结晶，都是中华民族传统文化的重要载体。

中医与国学都源于中华民族的哲学思想，中医的理论体系是在古代哲学思想的基础上形成的，如阴阳五行、脏腑经络等概念，都是受到道家、儒家等哲学流派的影响而产生的，而国学则是以儒家经典为主体，涵盖了道家、佛家等多种思想体系，强调人的道德修养、家庭伦理、社会秩序等方面，中医与国学在哲学思想上有着共同的基础，都是中华民族传统文化的重要组成部分。

中医与国学都强调人与自然的和谐共生，中医认为人体是一个有机的整体，与自然界息息相关，人的生命活动受到自然环境的影响，中医主张顺应自然、因时制宜地调节人的生理机能，以达到预防和治疗疾病的目的，而国学则强调人与自然的和谐共生，倡导天人合一、人与自然相互依存的观念，这种观念在中医的养生保健、防病治病等方面都有着重要的指导意义。

再次，中医与国学都注重实践与经验的积累，中医的发展历程就是一个不断总结实践经验、发展理论体系的过程，从古代的《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等经典著作，到现代的中医药典籍，都是中医药实践经验的积累，而国学也是如此，从古代的《诗经》、《尚书》、《礼记》等经典著作，到现代的新时期文学、艺术作品，都是中华民族文化的实践与经验的积累，中医与国学在实践与经验的积累方面有着共同的特点。

中医与国学都具有强烈的民族特色和地域性，中医是中华民族几千年医学发展的结晶，它蕴含了丰富的民族文化内涵和地域特色，而国学则是中华民族优秀传统文化的代表，它在不同地区、不同民族之间都有一定的差异和特点，这种民族特色和地域性的体现，使得中医与国学在传承和发展过程中都具有独特的价值和意义。

中医被称为国学教育学的原因在于：中医与国学都源于中华民族的哲学思想；中医与国学都强调人与自然的和谐共生；中医与国学都注重实践与经验的积累；中医与国学都具有强烈的民族特色和地域性，将中医纳入国学教育体系，有助于传承和发扬中华民族优秀的传统文化，培养具有民族自信和文化自觉的时代新人。