中医是一种博大精深的医学体系，它的理论基础和实践方法都是源自中国古代的哲学思想、中医药学，虽然中医的学习过程中需要大量的专业知识，包括中医的基本理论、诊断技术和治疗方法等，但这并不意味着它是不适合学习高等数学的。

中医的学习涵盖了广泛的学科知识，而高等数学主要研究的是数学的概念、性质和应用，虽然这两者在一定程度上具有交叉性，但它们的研究领域、侧重点以及学习难度都有很大的差异，如果想要在中医与高等数学之间找到平衡点，可能需要深入学习中医的基础理论，并将其融入到高等数学的学习中。

中医的学习还需要实践经验和实践经验，通过临床观察和治疗实践，我们可以对中医的理解更加深入和全面，也可以更好地掌握各种中药的应用情况和疗效，同样地，高数的理论知识也需要在实践中得到验证和提升，这样才能真正理解和掌握其在实际问题中的应用。

中医的学习也涉及到思维方式和思维模式的转变，在中医中，思考和解决问题的方式是注重整体性和连续性的，而在高等数学中，这是非常重要的思维方式之一，通过对这两种思维方式的比较和融合，我们可以在数学的理论研究中获得更广阔的视野和更深入的认识。

中医并不是不适合学习高等数学的，而是可以通过学习中医来丰富自身的知识储备，提高分析和解决问题的能力，当然，这并不意味着我们应该放弃学习高等数学，因为它是现代科学和技术发展的重要基础，相反，我们应该将两者结合起来，通过深度学习和实践相结合，以达到更好的学习效果。